感动作文300字|感动常在作文300字
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【感动常在】
魏楚萌
话说上学期，八百米测试跑完，不出意料的我又是最后。我拨开额前湿漉漉的刘海，往座位上一趴，忽而一股熟悉的晕眩感向我袭来。
哦，这该死的低血糖。我在心底愤愤地咒骂着，侧身往书包里摸糖盒。糖盒子是拿到手了，我却又僵住了。
糖盒是空的——现实总是不尽人意。
谁知当我只想坐坐时，却有一东西砸了一下我的脑袋，滚落到我的手边。“谁啊，高空抛物？砸出问题来你负责啊？”我头也不回地喊到。
“我XYJ，高空抛物就是要砸你。”身后传来熟悉的声音，伴随着一贯的毒舌，“想着你跑完八百米绝对低血糖，以你的性格糖盒里没糖了自己也不记得，这不是给你送糖来了吗。”
身旁的风虽然依旧凛冽，但我却不再寒冷，剩下的都是暖意，从心底迸发出的温暖。
【感动常在】
谢昕甜
上周五，当我正兴高采烈地找箱子时，我发现了一件让我有些迷茫而无所适从的事情：我的箱子不见了！
我的动作顿住了，脑中一片空白，这是我第一次感到无助，要在“茫茫箱海”中找寻一个不起眼的箱子，还有时间限制！这不太可能。虽说我已经快要绝望了，但只要还有那么一点希望，就要拼尽全力去寻，不是吗？于是我开始像无头苍蝇般到处乱窜，东瞧瞧西看看，虽然箱子没收获到，但回头了可是排山倒海般向我袭来。迎面走来的ZXY早已看穿了我的思想我们便开始了“找箱之旅”。
多人的效率真是不可思议，我对她甚是感激，虽说还没到那种热泪盈眶的地步，但我能感觉到心尖像被一根羽毛划过，一股暖流随之涌来，吊着那块石头也消失得无影无踪了。
这个世间，唯有美食与爱不可辜负，然而唯有爱，才能让感动常在，爱在心中，美就在眼前。
【感动常在】
周心怡
那真是一个黑色星期。不，不全是，中间是彩色的。
那天数学作业是全效B的P4、5，我一惊，发了全B吗？问东问西后，确定是发了。那就可以得出一个结论，我完美地被整套全效AB抛弃了。我先去找了老师，但老师也没有办法。我去了学生事务处，但那里已经没有书了，我只好去四楼图书馆买书。
几经周折后，我的心就像被扔了个冰棒一样。二课后，我找她，想让她和我一起去，我开门见山地问，出乎意料，她答应了！最后我买了书，一切都结束了。
我真想谢谢她，就是她的言语与行动，把心中的万年冰山都化掉了。
雪中送炭高于锦上添花，她感动了我。
三叶草睡眠时三片叶子紧紧合拢，睡莲每晚都要合拢花瓣，人也是一个集体，也是白天的绽放，背后也是团结。伸手援手或被人感动的那一刻，如同人生的驿站。人生就像是一列火车，它的意义不在于马不停蹄地跑到终点，而是一张一弛，感受那一路暖阳。
【感动常在】
马畅灿
中午。
无精打采回到宿舍，重重叹了口气。“唉……”“你怎么了？”隔壁床，先行回来的同学不解道。“唉……没吃好……下午还有体育课呢，怎么办呀……地主家可没有余粮了呢……”又叹一口气，爬上了床，无力地翻动着书页。已近周末，她估计也没什么东西了吧，又叹了口气，继续有一下没一下地翻动着书页。
隔壁铁架床吱呀吱呀地叫着。“估计是下来拿纸巾什么的吧。”没有抬头，想着。
“啪！”一个东西砸到了床板上，是包麦片，吱呀声又从旁边响起。
我不解地望着刚爬到床上的她，没有说话。
她笑了，笑得那样灿烂：“刚找到的，你不是饿吗，就给你吧。”
无言。拆开包装，咀嚼着，口中满是甜蜜。
感动，常在。
【感动常在】
黄子谦
古人云：“一屋不扫，何以扫天下？”我是在每周五扫地的，我因此感到烦恼：Mygod！为什么让我在吃面条的日子拖地？没办法，只能一大早起来拖地。
可是，问题又来了：冬天人比较懒，哪个人愿意在6：15起床？既没有老师叫，也没有闹钟。于是……每周五我急急忙忙地用拖把在地上挥几下子，然后喊道：“最后一个出来的人拖脚印！”然后，跑了。
又是一个寒冷昏暗的冬日早晨，我早早起来，匆匆忙忙地洗脸、刷牙、打扫卫生，因为我很着急出门去食堂吃面条。
不过，班长是一个懂人心思的人，他见我如此急忙，知道我急于吃面，他眨眨眼说：“黄子谦，今天我帮你拖地吧！”
顿时，我感觉到虽然外面狂风呼啸，但心里是暖烘烘的。
【感动常在】
方若羽
感动，能使一片荒漠变成绿洲；感动，能使一片干涸的湖水变成一汪清泉；感动，能使受伤的小鸟展翅高飞。感动，就在我们身边的每一寸土地，每一时刻发生着。
就在上上个星期，我因病缺了一节历史课。在一次机会下，我在办公室找到了老师，让老师给我“开小灶”。就在短短的二十分钟内，田老师为我讲完了一课半的内容。原本老师在那个时间段是可以享受自己的休息时间，喝喝茶、备备课，但她愿意把自己宝贵的时间奉献出来，教导学生。
不仅是田老师一人，所有的老师都是如此。韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也。”老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
大思想家孔子，被后人尊称为“万世师表”；人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。由此可见，从古至今，教师这个职业多么重要，那是因为人们被教师无私奉献的精神所感动了！
我们要学会接纳、尊重不同风格的老师。每一位老师都在三尺讲台上默默耕耘着；是他们传输给我们知识，教育我们做人。这难道不值得我们感动吗？
让我们常怀感恩之心，感谢老师，感谢身边的每一个人！
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