[班里的新成员教学反思]我们班里的“新成员”作文1000字
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最近班里来了几位“新成员”，他们很受同学们的欢迎。同学们每天都和他们玩耍，直到上课。
他们是班上一位同学带入的，他们进入班级后就一声不吭，好像害羞的小姑娘悄悄地藏在主人的屋子里。那主人一一给同学们做介绍，这个是水晶泥；这个是起泡胶；这个是橡皮泥。
同学们听了，羡慕的目光都向他投了过去。没错，他就是我们班的贪玩大王～高伟峰。他经常带一些新奇的东西到班里。
同学们七嘴八舌地议论起来。
一个胖乎乎的同学说：“这个看起来像果冻，却类似果冻的东西能吃吗？能吃吗？”
一个不耐烦的同学说：“这一看就是一种新型玩具，整天就知道吃，不要做白日梦了。高伟峰，你这是什么玩意儿呢？”
高伟峰神秘地说：“你猜呀！猜对了就给你玩，嘻嘻嘻。”
有的同学说：“这是橡皮泥吗？”高伟峰说“不是，接近了哟！”又一个同学说过：“这东西是起泡胶吗？”“没错，你真聪明，一下子就给猜对了，看来你是我们班第一个‘中奖’的哦！”高伟峰笑着说。
说完，高伟峰便从盒子里拿出一团淡绿色的起泡胶。他揪起了一些，送给了“中奖”的同学。
随后，他又揪起了一些，但并未拉断，接着用手托着揪起的那些胶慢慢往上拉，起泡胶将逐渐变成了一面魔镜，他迅速将那面魔镜放下去，激动人心的时刻到了，那面魔镜竟成了一个比拳头还大的泡，他又将所有的团起来拉了几下，用手一捏，就会听到啪啪啪的声音，这声音像过年时放鞭炮的声音，虽然没有鞭炮声那么大，但是还能感受到过年的气氛。
后来，我们班的同学都跟上他玩起了起泡胶，班里的同学都有，就连学习好的同学也玩起来，每天下课同学们都沉醉在其中。
而我的女同桌，她是我们班的“起泡王”。她的各种起泡技术，让人出乎意料。
后来，同学们的心像是被起泡胶粘上一样。他们每天沉迷于起泡胶，有的同学上课也在玩，在期中考试那几天，他们玩的更带劲了！结果他们都没有取得好成绩，我也不例外。
直到有那么一天，火山终于爆发了。有一个贪玩的孩子，他在研究新的起泡技术时，一不小心把一大堆起泡胶甩到了墙上。“叮铃铃叮铃铃”上课铃响了，同学们陆续回到了教室，老师也随着上课铃的呼唤走进了教室。老师刚走进门，就发现教室有什么异常。
“这是谁干的！”老师大声质问同学们，就像一头发怒的雄狮。
“老……老师，是……是我”李子豪同学吞吞吐吐地说。老师说：“这是什么东西，怎么会粘在墙上呢？”
李子豪只好把事情的来龙去脉告诉了老师。
老师顿时怒火攻了心，说：“以后这东西不能再出现在班级里，如果现在谁还有，都给我拿到讲台上来，谁如果再拿上班级里，我就会立即没收，并告诉你的家长。”
同学们陆续把所有的起泡胶都放到了讲台上，竟然整整摆满了一讲台，被老师都拿到了办公室，扔进了垃圾桶里。
在我们班级里，起泡胶被老师圆满的画了一个句号。
再见了，起泡胶，我们会记住你的。
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