[高中我是谁作文800字]高中我是谁作文800字
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我们在迷梦中徘徊，我们在泥淖中前进。我们寻遍千山万水，只想知道“我是谁”。——题记
我是谁？我是谁？我是三月的草，清新而充满活力。我喜欢蓝色的天，蓝色的水，绿色的山，绿色的林，喜欢拂过鼻尖的湿润芬芳地大自然的气息。哟永远不当手机的闺蜜，我钟情于大自然的奇秀与美丽。每一天我都充满活力，如同传说中的吸一口纯氧就漂浮，我永远是一如既往的乐观积极。想笑就笑，想哭就哭，自带一中独特的“原始农耕气息。”我是三月之草，清新自由，富有生机。
我是谁？我是预五月地风。五月的风，有时带着春末夏初的舒爽与缱绻，出奇的温柔；有时狂躁大作惊如狂风暴雨。是的，这就是我，或许由于正值叛逆期，我有事性情不定。我总是会受不住委屈，莫名的数落或责难总让我心中苦涩难言，突然的冷落更显我多愁善感，总让我郁郁寡欢。有时我会固执的像个小孩，对自己认为对的东西咬死不放；有时我显得大方明理，温顺耐心。过去我觉得这叫个性，任性地永多变的脾气伤害了无数爱我的人，可如今长大的我也渐渐懂得收敛，我想尽量化作温润的五月风，多为身边的人带来清新与爽朗。
我是谁？我是谁？我还是十二月的雪，冰洁亦纯情。之所以冰洁，是因为我不与任何“泥石流”同流合污。通俗点来说，我有勇气在所有的人逆行的时候坚持正确的方向。在学校食堂，吃完饭的同学总是爱把餐盘往塑料箱中顺手一丢，发出“砰砰”的刺耳声音，溅起许多大大小小的汁油水。但是我更愿意在拥挤的人潮中话费那么一秒的时间轻轻弯下腰，将餐盘慢慢放下。自开学以来，我所见到的敢屈一下尊贵的双膝放下餐盘的人鲜有人在，但我坚持这样做，我决心不与“泥石流”同流！再者，我自认为是一枚纯情的女孩。你可以说我天真幼稚，但我愿意永远做一个纯情的女孩。我愿意永远从人间大爱的角度去思考一个人的行为，我首先相信深情大义，而不是猛挖人性的污点。我愿意相信每个人的善举，哪怕无意中没有达到最好的结果。我也宁肯相信它拥有一个美好的出发点，而不是以利益的角度评判它的好坏。人间，总是充满爱的，世界是由温情与无私的大义支起的。我期盼用自己年少的心如感知世界的温暖与美好，也愿意用自己的力量为世界献出一份爱，一阵暖，几缕希望。是的，我是十二月的雪，稚嫩、纯情、并且冰洁如初。
携初心安暖如光，行一路清雅芬芳。关于“我是谁”我想我还会找到更好的答案。
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少年强，则国强。少年们的一举一动，代表着一个国家的未来，代表着一个国家的形象。作为少年儿童的我们只有积极努力，让真善美与我们同行。才能实现强国梦想，实现中华民族的伟大复兴之梦。真就是追求真理，要真诚待人，做真实的自己，不吹嘘、不浮夸。伟大的教育家陶行知先生极力主张读书求学、教书育人的第一要务就是&...
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好像从我记事起，耳边就不断听到“做任何事都要小心翼翼”“细心去做好每一件事，不能马马虎虎”之类的话，所以总是想着细心处理好每一件事情。每次期待着考试的来临，却多半以失败告终，在此之后又忙着总结失败的原因。除了有难度实在不会做的题之外，许多错题都是自己...
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帮助，一个美丽的词语。它不仅仅代表着人与人之间的互帮互助，也体现着人与天地万物的相互帮助。而令年纪小阅历少的我体会深刻的，是那一次旅行。今年八月，我、父亲和我的两个朋友，一起去爬泰山。当时正值夏日末尾，天气微热，加之有亲人朋友相伴，心情相当明朗。所以从中天门爬到十八盘时，我还充满干劲。可是天云难...
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烈日炎炎，皎阳似火，顶着毒辣的日头，一群青涩的身影，在训练场上接受着严格的训练，像一片片烤的吱吱作响的煎饼。汗水围住了眼眶，刺的眼睛生疼。许多人在轻声嘟哝：“热死了！”“这个温度……能烫死猪了。”“都给我闭...
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走过转角，遇见阳光。——题记寒风瑟瑟，我顶着雪花，背着书包，徒步走在放学的路上，风刮的很紧，雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。两边街道的店铺戴着白绒般很厚的雪，沉沉下垂，不时地掉下一两片手掌大的雪块，砸在门前蜷成一团的猫身上。我收紧衣服，快速地冲进前...
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“逐着一个泡泡，看它越飞越高；美丽的梦才刚开始，要好好努力共同编织；这就是我的梦想……梦想……”听着婉转的女声逐渐高昂起来，我那被雨水打湿的心情也逐渐好起来。拿起笔，一缕轻盈的墨线上下飞舞。忽而转，忽而折，忽而快速流动在...
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