语文课上作文600字|你好,语文课作文600字(精选3篇)

初一作文 2023-05-28 网络整理 晴天

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篇一:你好,语文课

张新怡

铃声响起,这堂课是语文课。以前我上语文课时,总是心不在焉。奇怪的是,这堂语文课我听得入了迷,也不再胡思乱想了,就连语文书也变得好看了,我入迷地听着司老师讲课,这是为什么呢?这堂课,一眨眼,就过去了。

放学回家后,我认真地审视着今天的语文作业,发现我有的字还不会写,有些题还读不懂。我已经初一了,可因为以前我并不喜欢语文课,也就没有留下一些好的习惯,没有掌握一些答题技巧,做阅读题时耍一些小心思。

最近两次默写,我都能默写全对,得到了老师的表扬和鼓励。语文课时,司老师读着全对的同学的名字,随后说:“大家要向这些同学学习!他们是我们的榜样!”这使我对语文的看法不再是枯燥无味,而是有声有色。

当我彻底喜欢上语文课的时候,是老师讲的《桥》一课,让我记忆犹新的是司老师在分析“桥”这个题目的时候,说道这个题目有双层含义,这是一篇小说,它一方面指的是洪水中村民们过的桥,另一方面是指老汉(村支书)的精神就像桥一样,屹立不倒。这堂课过后,我分析小说题目就牢牢的记住了有双层含义,即使我分析的不够准确但这对于我来说是一种很大的帮助,如果没有司老师的这堂课,我也不会扩宽思路。

可又有谁知道我内心的愧疚!唉,语文课,我为什么没有早早的喜欢上你,才有了现在的不足,现在想改都来不及了,如果我早点喜欢上你,也就不会有现在的愧疚,自责了!想到这里,我不住地唉声叹气,内心被一块巨石压住。

我很感谢语文课,司老师,使我的语文成绩变得稳定,使我领悟到汉字的博大精深,我一定会继续往高处攀登,朝着心中的理想前进,我对语文的热爱会一直保持,我对语文老师的热爱也会一直保持,不负这青春韶华!

篇二:你好,语文课

宋奕鸣

“你好,语文课。”这样的感觉小学不曾有,初中才感受到。

新学期的铃声悄然响起,伴随着他的,是新学期的第一节语文课。给我们讲课的是司老师,我们学习的是老舍先生写的《北京的春节》,我们的司老师带领我们认识了老舍先生,随后领我们读起了课文。她的声音是那么温暖柔和,读起文章来是那样得美。我们都凝神屏息的听着,外面的一切似乎都与之隔绝了,只能听见读课文的优美声音。

接下来司老师与我们解析句子,她语速极快地讲着,仿佛没有什么能让她停下,两只手也舞蹈着,声情并茂。用她的眼神与我们交流着,用她的四肢与我们互动着。她也不时的来回走动着,像一只美丽的蝴蝶在舞蹈,楚楚动人,她用那不是纤细的手刚劲有力地在黑板上写着解析,还时不时地提醒我们要做笔记,听得入迷了,竟忘记手中还握着笔。而且她是那么地幽默风趣,别具一格。她经常说“你们语文老师那么美,还不多看看”,逗得我们大笑。

语文书上的内容也很是让我着迷,在大大小小的几千个字中读出《北京的春节》的热闹。从《十五夜望中》读出淡淡乡愁,在《匆匆》中读出人生的哲理:应把握好时间,不让它虚度。

这几千字组成的短短文章,是多么神奇啊!竟能表达这样多的情感,若是生活中大大小小的悲欢离合都被几千字概况了,那我就必须学好语文,我要用几千字书写我生活中的点滴,我要用他们来写出我眼中的世界。我被文字的魅力给深深折服,我也下定决心要学好语文,期待有一天写出像著名作家一样优秀的文章,来纪念我的奶奶。我要学习语文里句式的运用,段落的结构,让它们来充实我的生活。

是我的老师启发了我,是她传授给我无尽的语文知识,让我感受到语文的那么美。

我也是从那时喜欢上了语文课,我也想对语文课问候一声:你好,语文课。

篇三:你好,语文课

王雅萱

铃声响起,第一节课是语文课。以前我上语文课,总是时而发呆,今天我翻开书,脑子里再也没有了想发呆的念头,全神贯注地听老师讲课。四十分钟的课像是一下子缩短到了十分钟。

放学回家,我一口气写完了所有语文作业。心想:我之前做语文作业从来没有这么快过。原来只要上课认真听讲,下课就能高效地完成作业。虽然以前我默写总是全对,但这也不能代表每节课我都认真听过。那一晚,我早早的上了床。

第二天,我因为昨晚早早地睡了觉,听课时更有精神了,比前一天的效力又高了不少。我有点怪我自己,为什么不早发现这个“秘密”。让我早点儿知道语文课原来这么有趣。

写作文一直是我最大的困扰。但自从我那次认真听讲开始,这困扰便像一朵浮云,从我心中飘走了。

现在每天我都盼着上语文课。在一次模拟考试中,我更是取得了不错的成绩。

俗话说得好,术业有专攻。因为各方面每个人总结的经验不同,所以在各方面的见解不同。我想我应当做的就是这点。在生活中应当勤学好问,多向优秀的同学请教。经过这件事之后,我原本是喜欢语文的,但现在我对语文课的感触更加深刻了,从喜欢变成了热爱。

我已经认识到了自己的缺点与不足,那就是对学习不够专注,态度还可以进一步端正。毛病是下定决心要改才能改掉的。今后我会专注的学习,改掉学习不够专注,态度不够端正的毛病。

最后,当我改掉了坏习惯后,我还要以全新的精神面貌去迎接语文课,还要对它重新说一声“你好,语文课”。

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